A. Bandura의 사회학습이론(理論) 과 J. Piajet의 인지발달이론(理論)
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작성일 23-01-18 10:55
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① 주의과정 (attentional process)
: 주의과정은 observe학습에서 가장 선행되어야 할 요소이다. 흔히 모델을 observe한 후 어느 정도의 시간이 지난 다음에 그 모델의 어떤 행동을 모방하게 되기 때문에 모델의 행도을 상징적인 형태로 기억 또는 파지하게 된다 Bandura는 이러한 상징적 과정이 자극근접이라고 하였는데, 이는 동시에 발생되는 자극들 간의 연합으로 이루어지게 된다고 說明(설명) 했다. 그래서 사회학습理論을 인간의 발달 단계에 비춰보지 않고 이 理論의 observe학습 과정을 살펴보겠다. 즉 무엇보다도 먼저 모델(model)에 주의를 기울여야만 모델의 행동을 모방할 수 있기 때문일것이다
② 파지과정 (retention process)
: observe학습이 이루어지려면 파지과정이라는 제2의 과정을 거쳐야 한다.
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도덕성발달론인물비교
다.레포트/인문사회
사회학습이론과 인지발달이론의 특성을 알아보았으며 두 이론으로 부족한 내용을 보완하고자 대안적 이론을 조사하였습니다. 다른 理論들이 각 발달단계마다 상이한 심리적 과정이 일어난다고 보는데 반해 사회학습 理論은 유아, 아동, adolescent(청소년), 성인은 모두 동일한 심리과정을 갖는다고 주장한다.도덕성발달론인물비교 , A. Bandura의 사회학습이론 과 J. Piajet의 인지발달이론인문사회레포트 ,
: 사회학습 理論은 인간의 행동은 사회적이고 상황적인 맥락에 의해 결정되므로 인간발달을 어떤 획일화된 단계로 구분할 수 없다고 본다.
③ 운동재생과정 (motor reproduction process)
: 운동재…(To be continued )
A. Bandura의 사회학습이론(理論) 과 J. Piajet의 인지발달이론(理論)
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,인문사회,레포트
사회학습이론(理論)과 인지발달이론(理論)의 特性을 알아보았으며 두 이론(理論)으로 부족한 내용을 보완하고자 대안적 이론(理論)을 조사하였습니다.
